Nachricht aus www.foraus.de
VAH - Das Virtuelle Autohaus
Forscher des Fraunhofer IGD haben eine Lernplattform zur Ergänzung des
dualen Ausbildungssystems im Kfz-Gewerbe und zur beruflichen Weiterbildung
entwickelt. Das Virtuelle Autohaus wird auf der LEARNTEC vorgestellt.
VAH ist eine virtuelle Lernwelt, die Brücke zwischen Berufsschule und
Betrieb dienen soll und damit als Unterrichtswerkzeug, das auch zur
Qualitätssicherung der Ausbildung eingesetzt werden kann.
Derzeit ist die Ausbildung im Kfz-Gewerbe
durch einen Bruch im Einsatz von IT-Technologien zwischen der
betriebsübergreifenden Ausbildung an den Berufsschulen sowie der auf
proprietären Lösungen basierenden betrieblichen Ausbildung gekennzeichnet. Durch
die Bereitstellung einer praxisorientierten, verschiedene Berufsbilder
integrierenden simulationsbasierten Trainingsumgebung soll mit dem "Virtuellen Autohaus"
(VAH) eine neue Lernform in die Ausbildung im Kfz-Gewerbe einführt werden.
Prozessorientierte Simulation von Arbeitsabläufen
In einer
webbasierte Lernplattform, deren Kernstück das "Virtuelle Autohaus" ist, werden
die Arbeitsabläufe prozessorientiert simuliert. Auszubildende können so -
einzeln oder in Gruppen - spezielle Aufgaben bearbeiten, lösen und sich dabei
Lerninhalte der Ausbildung aneignen.
Praxisnähe durch 3D Lernwelt mit Avataren
"Durch den Charakter einer
3-D-Lernwelt schafft es VAH, eine hohe Motivation von Auszubildenden zu schaffen
und diese auch aufrecht zu erhalten", erläutert Eicke Godehardt vom Fraunhofer
IGD. "Mit Avataren als elektronische Repräsentanten ihrer Person können
beispielsweise die Auszubildenden in der Welt des Virtuellen Autohauses
interagieren und so den Umgang mit Kunden üben. Durch die Abbildung realer
Arbeitsaufgaben in der virtuellen Umgebung erlangt das VAH eine hohe
Praxisnähe."
Komplexe Aufgabenstellungen erfahrbar machen
In der betrieblichen
Ausbildungspraxis werden die Auszubildenden häufig mit komplexen Aufgaben
konfrontiert. Das VAH will die betriebliche Ausbildung dadurch unterstützen und
ergänzen, dass es Möglichkeiten zur Verfügung stellt, komplexe
Aufgabenstellungen transparent und somit leichter "erfahrbar" und bearbeitbar zu
machen. Durch die Abbildung realer Arbeitsaufgaben in der virtuellen Umgebung
erlangt das VAH eine hohe Praxisnähe und unterstützt so insbesondere Klein- und
Mittelbetriebe bei der Ausbildung.
Dabei lernen sie nicht nur
fachbezogen, sondern, durch den Umgang mit der webbasierten Lernplattform auch
das Handling für diese Form der Wissensvermittlung, die die tradierten Formen
ergänzt und unterstützt. Grundsätzlich kann das VAH auch für die Weiterbildung
genutzt werden.
Kooperative Lernformen integriert
Durch sowohl synchrone als auch
asynchrone Kommunikationsmöglichkeiten sind auch alle Arten kooperativen Lernens
möglich. Durch die Integration in Schule und Autohaus ist die zeitnahe
Aufgabenstellung, die sich im jeweiligen Ausbildungskontext ergibt, möglich.
Dafür werden den Lehrern und Ausbildern Möglichkeiten eröffnet, Inhalte selbst
zu erstellen und in die Lernwelt des Virtuellen Autohauses zu integrieren.
Das Projekt,dessen 2. Alpha-Erprobung jetzt
beendet ist, wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung BMBF
gefördert. Kooperationspartner sind der Zentralverband Deutsches
Kraftfahrzeuggewerbe e.V. und die IG-Metall.
VAH Virtuelles Autohaus: Mehr Informationen, Online
Demo
Kontakt:
Dipl.-Inform. Eicke
Godehardt
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