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SELBER
Service: Institutionenberatung zur Öffnung für neue Lernkulturen und Beratung bei neuen Angebotsformen Das Projekt wird vom Oktober
2001 bis September 2004 vom Bundesministerium für Bildung und
Forschung (BMBF) gefördert und vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung
(DIE), Friedrich-Ebert-Alle 38
Beteiligte Institutionen: Universität Hamburg
Justus-Liebig-Universität
Gießen
Universität Leipzig
Zu den Grundideen des Projektes ... Neue Lernkultur: Die Begriffe neue Lernkulturen und neue Angebotsformen stehen für einen Wandel der institutionellen Weiterbildungsangebote. Der Fokus liegt auf den Lernenden: nicht als Objekt von Wissensvermittlung, sondern als Subjekt ihres Lernhandelns. Ihr perspektivisch steigendes Bedürfnis nach Selbststeuerung wird aufgegriffen, und es wird das Ziel verfolgt, ihre Selbststeuerungskompetenzen die zunehmend Auslesekriterium in unserer Wissensgesellschaft sind zu erweitern. Ziele: Ziel ist es,
in der Weiterbildungspraxis Supportstrukturen zu entwickeln und umzusetzen,
die die Begleitung und Beratung von selbstgesteuerten Lernprozessen oder
Lernphasen und individuellen Lernprojekten ermöglichen. Dabei geht
es nicht um den Ersatz, sondern um die Ergänzung bestehender Angebotsstrukturen.
Lernenden soll stärker ermöglicht werden, ihr Lernen selbst in
die Hand zu nehmen.
Aufgaben der Weiterbildungs-Institutionen: Mit der Veränderung der Lernkultur wird eine stärkere Verzahnung institutionellen und informellen Lernens angestrebt. Dazu sind neben der Entwicklung eines spezifischen Lehr-/Lernverständnisses bei Lehrenden und Lernenden folgende Entwicklungen erforderlich:
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