Computer-Magazin

 
Aktuelle Literatur-Übersicht zu den Themen Internet und Telelernen aus (berufs)pädagogischer Sicht 

Stand: 22. September 2008
Copyright: Wolfgang Schmitt-Kölzer

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Seit 2008 nach Erscheinungsdatum:

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Döring, N. (2009 – angekündigt) Kompendium M-Learning, Berlin

Hauser, T., Wenz, C. (2009 – angekündigt) Moodle 2.0: E-Learning mit dem Open-Source-Lernsystem, Berlin

Hemsing, S. (2008) - Online-Seminare in der Weiterbildung, E-Learning unabhängig von Hypes, Saarbrücken

Boos, M., Müller, A., Cornelius, C. (2008 – angekündigt) Online-Moderation und Teletutoring: Medienkompetenz für Lehrende, Stuttgart

Schwabe, G. (2008 – angekündigt) Kollaborative Wissensmedien: Grundlagen - Ansätze - Werkzeuge – Empfehlungen, München

Hoeksema, K., Kuhn, M (2008 – angekündigt) Unterrichten mit Moodle. Praktische Einführung in das E-Teaching, München

Kuhlmann, A., Sauter, W. (2008 – angekündigt) Innovative Lernsysteme: Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software, Berlin

Grob, H.L. (2008 – angekündigt) E-Learning-Management, München

Meisel, M. (2008) Digitale Lernspiele: Konzeption, Design, Vergleich und Erfolgsfaktoren spielbasierter E-Learning Anwendungen, Saarbrücken

Hornung-Prähauser, V., Luckmann, M., Kalz, M. (2008 - angekündigt) Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblicke in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen, Innsbruck

Späth, S. (2008) Modernes E-Learning: Das Aufzeichnen von Vorträgen und die automatische Erstellung synchronisierter Online-Präsentationen, Saarbrücken

Schachtner, C, Höber, A. (2008) Learning Communities: Das Internet als neuer Lern- und Wissensraum, Frankfurt

Born, J. (2008) Das eLearning-Praxisbuch: Online unterstützte Lernangebote in Aus- und Fortbildung konzipieren und begleiten. Ein Hand- und Arbeitsbuch, Baltmannsweiler

Moch, R. (2008) Wertbildende Eigenschaften E-Learning-basierter akademischer Bildungsangebote: Grundlagen der Gestaltung akademischer E-Learning Angebote für die betriebliche ... unter Berücksichtigung von Nutzerpräferenzen, Saarbrücken

Kürsten, A. (2008) Betrieblicher Nutzen von E-Learning: Potentiale, Erwartungen und erste Erfahrungen, Saarbrücken

Birlenbach, J. (2008) Vorgehen bei der Entwicklung von E-Learning Modulen für den Unternehmenseinsatz: Betrachtung eines praktischen Fallbeispiels, Saarbrücken

Geißler, H. (2008) E-Coaching, Baltmannsweiler

Seufert, S. (2008) Innovationsorientiertes Bildungsmanagement: Hochschulentwicklung durch Sicherung der Nachhaltigkeit von eLearning, Wiesbaden

Knispel, K. (2008) Qualitätsmanagement im Bildungswesen: Ansätze, Konzepte und Methoden für Anbieter von E-Learning- und Blended Learning-Qualifizierungen, Münster

Kornprath, K. (2008) E-Learning: Interpersonale Weiterbildung unter dem Einfluss von informationstechnologischen Kommunikationsmedien, Saarbrücken

Pohl, J.M. (2008) Content-Engineering im E-Learning-Umfeld: Content-Engineering für die webbasierte Bereitstellung von Vortragspräsentationen, Saarbrücken

Roessler, I. (2008) Wissensmanagement in der Hochschullehre: Einführung von Wissensmanagement in der Hochschullehre durch die Nutzung von E-Learning Plattformen, Saarbrücken

Muellner, U. (2008) Lernplattformen in Unternehmen: Von der Lernplattform zur integrierten Lernumgebung im Arbeitsprozess, Saarbrücken

Nellißen, K. (2008) E-Learning: Begriff, Konzepte und Systeme, München

Werthmann, J.H. (2008) Web 2.0 im Kontext e-Learning: Potentiale und Grenzen ausgewählter Konzepte, Saarbrücken

Engelbrecht, H. (2008) Lernstandsanzeigen für Web Based Trainings auf Basis von SCORM: Analyse, Design und Implementierung einer Lernplattform-Erweiterung, Saarbrücken

Meyer, M. (2008) Konzept und Umsetzung eines Web Based Trainings: Methoden des Qualitätsmanagements, Saarbrücken

Schulz, M., Neusius, A. (2008) Fernausbildung fair-netzt alle....: Zum aktuellen Stand aus Forschung und Praxis der technologiegestützten Aus,- Fort- und Weiterbildung, Hergensweiler

Fischer, H. (2008) Der multimediale Bildungsweg: Das selbstgesteuerte Lernen am Beispiel E-Learning, München

Meinke, J. (2008) Informationsvisualisierung im E-Learning: Grundlagen, Techniken und Standards, Saarbrücken

Ulm, G. (2008) E-Learning in der universitären Ausbildung: Von der Theorie bis zu der Evaluation am Beispiel von Web-Based-Trainings für die EBWL, München

Meyer, J. (2008) Evaluation von E-Learning aus erwachsenenpädagogischer Perspektive, München

Müller, S. (2008) E-Learning in der betrieblichen Weiterbildung: Die Zukunft des Lernens in Unternehmen, Saarbrücken

Batinic, B., Koller, A., Sikora, H. (2008) E-Learning, digitale Medien und lebenslanges Lernen, Linz

Schmidt, I. (2008) Lern- und Wissensmanagement mit Anwendungen mit Web 2.0: Potentiale von E-Learning 2.0 für das Wissensmanagement in Unternehmen, Saarbrücken

Hettinger, J. (2008) E-Learning in der Schule: Grundlagen, Modelle, Perspektiven, München

Brockmann, C. (2008) Lernen am Arbeitsplatz: Möglichkeiten einer lernförderlichen Arbeitsorganisation, Saarbrücken

Schorb, B., Brüggen, N., Dommaschk, A. (2008) Mit eLearning zu Medienkompetenz: Modelle für Curriculumgestaltung, Didaktik und Kooperation, München

Hündgen, I. (2008) Hypermediakompetenz, Saarbrücken

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bis 2007 nach Autor/innen

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Abfalterer, E. (2007) Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht, Boizenburg

Achtenhagen, F., John, E. G.(Hrsg.) (2003) Die Lehr-Lern-Perspektive, Meilensteine der beruflichen Bildung, Band 1, Bielefeld

Adelsberger, H.H., Collis, B., Pawlowski, J.M. (Eds.) (2002) Handbook on Information Technologies for Education and Training, Heidelberg

Adler, M. (2003). Telekommunikatives Lernen in der beruflichen Bildung. Verlaufsuntersuchung eines Online-Kurses über ein Computer-Betriebssystem. Dissertationsschrift. München: Technische Universität.

Adler, M. u.a. (2000) Onlinekurs UNIX – Erfahrungen und erste Ergebnisse, in: Die berufsbildende Schule, 52 (2000) 10

Adolf Grimme Institut GmbH, Marl, Michel Medienforschung und Beratung, Essen, Institut für Medien und Kommunikation, Recklinghausen (2001)
"WEB BASED TRAINING IN KLEINEN UND MITTLEREN UNTERNEHMEN", download: http://www.mmb-michel.de/mmb_002.htm

Adomssent, M. (2001) Realisierungspotenziale kooperativen Lernens mit Hilfe virtueller Kommunikation. in: Gruppendynamik und Organisationsberatung, 32 (2)

Albach, H. (2006) E-Learning Geschäftsmodelle und Einsatzkonzepte, Wiesbaden

Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (Hrsg.) (1999) Schulinterne Lehrerfortbildung zu Telekommunikation und Multimedia, Arbeitsbuch mit 2 CD-ROMs, Dillingen

Albert K. (2000) Lernen in Netzen, in: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Ausgabe 1/2000

Albrecht, G. (Hrsg.) (1999) Personalqualifizierung im Kontext virtueller Lernwelten, (PQO-Sonderband), Konzepte - Ergebnisse – Perspektiven, Bielefeld 

Albrecht, G. (1998) Internet – Innovation – individuelle Herausforderungen, in: Neubert, R., Steinborn H.C. (Hrsg.) Strukturen und Innovationen, Bielefeld

Anfang, G., Europäische Jugendprojekte im Internet, in: medien + erziehung, 44 (2000)

Apel, H. u.v.a. (2005) E-Lernen: Hybride Lernformen, Online-Communities, Spiele, Berlin

Apel, H., Kraft, S. (2003) Online-Seminare in der Weiterbildung, Bielefeld

Apel, H. (2000) Teleteaching: Schwierigkeiten und Möglichkeiten in der Weiterbildung, in: medien praktisch 24 (2000) 3

ARD/ZDF-Arbeitsgruppe Multimedia (1999) Internet - (k)eine Männerdomäne. Geschlechtsspezifische Unterschiede bei der Onlinenutzung und –bewertung, in: Media Perspektiven (1999) H. 8

Arnold, P., Kilian, L., Thillosen, A., Zimmer, G. (2004) E-Learning - Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren, Nürnberg

Arnold, P. (2003) Kooperatives Lernen im Internet. Qualitative Analyse einer Community of Practice im Fernstudium, Münster/New York

Arnold, P. (2001) Didaktik und Methodik telematischen Lehrens und Lernens, Lernräume, Lernszenarien, Lernmedien, State-of-the-Art und Handreichung, Bielefeld 

Arnold, R., Lermen, M. (2006) eLearning-Didaktik, Baltmannsweiler 

Asensio, M., Foster, J., Hodgson, V., McConnel, D., (2000) Innovative approaches to lifelong learning and higher education through the internet, Lancaster

Aslanski, K. (2003) Kompendium E- Learning, Berlin 

Astleitner, H., Schinagl, W. (2000) High-Level Telelernen und Wissensmanagement. Grundpfeiler virtueller Ausbildung. Frankfurt/M.

Astleitner, H. (1997) Lernen in Informationsnetzen. Theoretische Aspekte und empirische Analysen des Umgangs mit neuen Informationstechnologien aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive, Frankfurt/M. u.a.

Aufenanger, S. u.a. (1999) Aufwachsen in Medienwelten, in: Medien + Erziehung, 43 (1999) 6

Aufenanger, S. (2000) Mediale Visionen und die Zukunft der Medienpädagogik, in: medien praktisch, 1/2000

Auinger, A. Stary, C. (2005) Didaktikgeleiteter Wissenstransfer. Interaktive Informationsräume für Lern-Gemeinschaften im Web, Wiesbaden

Autorengruppe e-writing.de (2002) E-Leaning und E-Kooperation in der Praxis, Neuwied 

Baake, D. (2000) Mobile medienpädagogische Arbeit in Nordrhein-Westfalen – Mit Medienkompetenz auf die Datenautobahn, Bielefeld 

Baake, D., Lauffer, J., Thomsen, M. (Hrsg.) (1999) Ins Netz gegangen. Internet und Multimedia in der außerschulischen Pädagogik, Bielefeld 

Babiak, U. (1998) Effektive Suche im Internet – Suchstrategien, Methoden, Quellen, Cambridge, Köln u.a.

Back, A. (2004) Newsletter E-Learning, St. Gallen 
http://www.learningcenter.unisg.ch/

Back, A., Bendel, O., Stoller-Schai, D. (2001) E-Learning im Unternehmen. Grundlagen, Strategien, Methoden, Technologien, Zürich 

Bader, R. (2001) Learning Communities im Internet. 
Aneignung von Netzkompetenz als gemeinschaftliche Praxis. Eine Fallstudie in der pädagogischen Weiterbildung, Münster u.a. 

Bader, R. (1999) Lernen für die Wissensgesellschaft - Methoden der Internetarbeit mit benachteiligten und arbeitslosen Jugendlichen, in:  Mediengesellschaft - Neue Klassengesellschaft. Medienpädagogik und sozio-kulturelle Unterschiede. Hrsg.: Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK). Bielefeld 1999. (Themen Rundbrief  Nr. 42)

Bähr, W.H. (1998) Die sieben problematischen “O”s der Internetnutzung in der Ausbildung, in: Kompetenz, Heft 23

Balli, C., Hensge, K., Härtel, M. (2005) E-Learning - wer bestimmt die Qualität, Bielefeld

Balli, C., Qualitätsrichtlinien für die DV-Weiterbildung von Frauen - Informationen zu einem Kriterienkatalog, in: BWP 6/2001

Baltes, B. (2001) Online-Lernen, Schwangau

Bardeleben, R. v., Ehrenthal B., Troltsch, K., Ulrich, J., Jugendliche helfen sich selbst Struktur und Funktion eines internetgestützten Kommunikationssystems „Ausbildung", Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2/2001

Bartel, K., Esser-Krapp, P., Krapp, G., Schmitt-Kölzer, W. (2003) Neues Lernen mit neuen Medien? Chancen und Herausforderungen, Darmstadt 

Barth, A., Fedeler, T., Husmann, M., Kreis (2006) Transnationales Training für den Einzelhandel. Ergebnisse der Pilotprojekte: Retail-Systems and E-Commerce (ReSye-co) und Mobile Learning im Einzelhandel (TransmobiLE), Bielefeld/Bonn

Batinic, B. (Hrsg.) (2000) Internet für Psychologen, Göttingen

Bauer, R., Philippi, T. (2001)  Einstieg ins E- Learning. Die Zukunftschance für beruflichen und privaten Erfolg, Nürnberg

Baumbach, J., Kornmayer, E., Volkmer, R. (2004) Blended Learning in der Praxis, Dreieich

Baumgartner, P. (2002) E-Learning Praxishandbuch, Auswahl von Lernplattformen, Innsbruck

Baumgartner, G. (1998) Internet und Schule, Linz

Beck, K., Glotz, P., Vogelsang, G. (2000) Die Zukunft des Internet. Internationales Delphi-Befragung zur Entwicklung der Online-Kommunikation, Konstanz

Beenken,  P. (2005) Konzeption und Umsetzung kooperativer Quizkomponenten, dissertation.de

Behrendt, E.; Ulmer, P.; Müller-Tamke, W. (2004)
Netzbasiertes Lernen in der beruflichen Praxis: Zur Bedeutung des Bildungspersonals, Wissenschaftliche Diskussionspapiere, Heft 68, Bonn, 2004. Die Untersuchung ist als PDF-Datei abrufbar unter: http://www.bibb.de/dokumente/pdf/wd_68_netzbasiertes-lernen.pdf 

Behrens, U. (1999) Teleteaching is easy!? Pädagogisch-psychologische Qualitätskriterien und Möglichkeiten der Qualitätskontrolle für Teleteaching-Projekte, Landau

Beier, M., von Gizycki, V. (2002) Usability. Benutzerfreundliches Web-Design, Heidelberg

Beinziger, D. u.a. (1998) Im Wyberspace - Mädchen und Frauen in der Medienlandschaft, Bielefeld, Schriften zur Medienpädagogik  Bd. 26 der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK)

Beißwenger, M. (Hrsg.) (2001). Chat-Kommunikation. Sprache, Interaktion, Sozialität & Identität in synchroner computervermittelter Kommunikation. Perspektiven auf ein interdisziplinäres Forschungsfeld. Stuttgart

Bendel, O. (2002): Pädagogische Agenten im Corporate E-Learning. In: Neumann, R.; Nacke, R.; Ross, A. (Hrsg.): Corporate E-Learning: Strategien, Märkte, Anwendungen. Wiesbaden

Bendel, O. (2003): Pädagogische Agenten im Corporate E-Learning. Dissertation. St. Gallen 

Bendel, O.; Schnöring, K.; Back, A. (2002): Potenziale pädagogischer Agenten. Arbeitsberichte des Learning Center der Universität St. Gallen 2 (2002) 1. 

Bentlage, U., Hummel, J. (2002) E- Learning, Märkte, Geschäftsmodelle, Perspektiven, Bertelsmann Stiftung

Berg, D., Engert, S., Hamburg, I. (Hrsg.), 2002:
Web-basiertes Lernen: Konzepte, Praxisbeispiele und Tendenzen.
Europäischer Erfahrungsaustausch in der beruflichen Bildung von 
Behinderten; Dokumentation eines Workshops - 24.4.2002, Institut Arbeit
und Technik, im Rahmen der Projekte ÖFTA, EURO H und REHA-INPROD.
Projektbericht des Instituts Arbeit und Technik, Nr. 2002-01 

Bergmann, R., Niederholtmeyer, C. (2003) Arbeiten im Internet. 
Darmstadt

Berntzen, D.,  Gehl, M.,  Hempel, M. (2006) Zukunftswerkstatt Lehrerbildung: Neues Lehren und Lernen durch E-Learning. Der didaktische Mehrwert, E-Learning-Konzepten in der Lehrerbildung von  Universität Münster Zentrale Koordination Lehrerausbildung 

Bertelsmann Stiftung, Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. (Hrsg.) (2002) Nachfrageanalyse Telelernen in Deutschland, Eine Repräsentativerhebung zu Potenzial, Bedarf und Erwartungen im Privatkundenmarkt, Gütersloh/Frankfurt a. M.

Beste, D., Kälke, M., Lange, U. (Hrsg.) (1996) Bildung im Netz, Auf dem Weg zum virtuellen Lernen – Berichte, Analysen, Argumente, Düsseldorf

Beuth-Verlag (2004) Qualität im e-learning, Berlin

Blumstengel, A. (1998) Entwicklung hypermedialer Lernsysteme. Berlin 

Blümel, M. (2000) Nachsitzen im Internet: E-Learning – ein Markt mit grandiosen Aussichten, in: EURO am Sonntag, 14.05.2000

BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) (Hrsg. 2002) IT-Weiterbildung mit System: Neue Perspektive für Fachkräfte und Unternehmen, Bonn

bmb+f  (Hrsg.) (2000) LIMPACT, Leitprojekte Informationen Compact zum Projekt “Nutzung weltweiten Wissens für Aus- und Weiterbildung und Informationsprozesse, Ausgabe 1/2000

Böhm, F. (2006) Der Tele-Tutor. Betreuung Lehrender und Lernender im virtuellen Raum, Wiesbaden

Böhmann, M., Pangh, C. (1999) Zwischen Träumerei und Arbeitslosigkeit. Video, Computer und Internet im Berufswahl-Unterricht, in: Lernchancen
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Böttcher, E. (2007) E-Learning in der betrieblichen kaufmännischen Ausbildung: Formen, Verbreitungsgrad und Effekte des Einsatzes, München

Bollmann, S., Heibach, Ch. (Hrsg.) (1998) Kursbuch Internet. Anschlüsse an Wirtschaft und Politik, Wissenschaft und Kultur, Reinbek/Hamburg 

Boos, M, Cornelius, C. (2001) Bedeutung und Erfassung konversationaler Kohärenz in direkter und computervermittelter Kommunikation, in: Hesse, F. W. & Friedrich, H. F. (Hrsg.) (2001):Partizipation und Interaktion im virtuellen Seminar, Münster

Boos, M., Jonas, K.J.,Sassenberg, K (2000) Computervermittelte Kommunikation in Organisationen, Göttingen

Boos, M., Jonas, K.J.,Sassenberg, K (2000) Koordination in verteilten Arbeitsgruppen, in: Witte, E. D. (Hrsg.) Leistungsverbesserungenin aufgabenorientierten Kleingruppen, Lengerich

Bornmann, L. (1999) Internetnutzer. Eine Literaturanalyse: empirische Untersuchungen zum Netznutzungsverhalten, in: Spektrum Freizeit, 1/99

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Borch, H., Weissmann, H. (2002) IT-Berufe machen Karriere, Ergebnisse, Veröffentlichungen und Materialien aus dem BIBB, Bielefeld

Borch, H., Weissmann, H. (2002) IT-Weiterbildung hat Niveau(s), Bielefeld

Bosch, T. (2006) Blended Learning zur Verbesserung der Gesprächsführung im Verkauf, Wiesbaden

Bott, P., Hall, A., Schade, H. J. (2000) „Qualifikationsanforderungen im IT-Bereich: Wunsch und Wirklichkeit“, Ergebnisse einer Inserentennachbefragung im Rahmen des Früherkennungssystems Qualifikationsentwicklung, Bonn

Brand, U. (1998) Telelearning aus wirtschaftlicher Sicht: Marktbetrachtung und Kosten/Nutzen-Analyse, Vortrag auf der 8. Tagung der Europäischen Qualitätsgemeinschaft am 22.07.1998 in Schwangau, Halblech

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Breitner, M. H. Hoppe, G. (2005) E-Learning. Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle, Heidelberg

Bremer, C. Kohl, K. E. (2004)  E-Learning-Strategien und E-Learning Kompetenzen an Hochschulen, Bielefeld 

Bremer, C., Jäger, M. (2001) Per Anhalter durchs Internet, Wiesbaden

Bremer, C. (1999): Die Integration verschiedener Lehr- und Lernmethoden in Online-Veranstaltungen, in: Information Management & Consulting, 14,1.

Brettschneider, J. (2000) Referenzmodelle für integrierte Lernumgebungen, Heimsheim

Breuer, J. (2006) E-Tutoring - Lernende beim E-Learning betreuen. Wirtschaftspädagogische Präzisierung, berufsspezifische Aufgabenfelder, notwendige Kompetenzen und wirtschaftsdidaktische curriculare Gestaltung, Hamburg

Brucks, U., Dietze, J., Schmidt, C. (1999) Aus- und Weiterbildung der Ausbilder im Internet, Ergebnisse einer Befragung in Sachsen, in: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 28 (1999) 4

Brunold. J., Merz, H., Wagner, J., (2000) www.cyber-communities.de Virtual Communities: Strategie, Umsetzung, Erfolgsfaktoren, Landsberg/Lech (http://www.cyberconcepts.de/communities)

Bruns, B.; Gajewski, P. (2002) Multimediales Lernen im Netz. Leitfaden für Entscheider und Planer, Berlin

Buchegger, B.,  Halwax, J., Krisper-Ullyett, L., Ortner, J. (2007) Collaborative Blended Learning, Wuv Universitaets Vlg

Bühnemann, H. (1999) Multimedia und Internet: Wir haben angefangen! in: Schulbibliothek aktuell (1999) 4

Bürg, O. (2005) Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen. Die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung fur die Akzeptanz von E-Learning, Berlin

Bundesanstalt für Arbeit (Hrsg.) (1999), Frauen in der Informationsgesellschaft, in: Informationen für die Beratungs- und Vermittlungsdienste der Bundesanstalt für Arbeit (ibv), Nürnberg, Ausgabe 13/1999

Bundesarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit (Hrsg.) (Dezember 2001) Dokumentation Fachtagung: USER statt LOSER - Benachteiligte und IT - Auftrag für Jugendsozialarbeit vom 19. - 21. Juni 2001 in Braunschweig, Bonn

Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.) (2003) Perspektiven im 21. Jahrhundert, Berufsbildung für die globale Gesellschaft, 4. BIBB-Fachkongress 2002, Bielefeld

Bundesinstitut für Berufsbildung (2002) Lernförderliche Gestaltung von Facharbeiterplätzen durch Medien am Beispiel E-Learning, Bonn

Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.) (o.J.) Berufliche Bildung – Kontinuität, Herausforderungen, Perspektiven und Möglichkeiten beim Start ins nächste Jahrhundert, Dokumentation des 3. BIBB-Fachkongresses vom 16.-18. Oktober 1996 in Berlin, Berlin

Busch, F., Mayer, T.B. (2002) Der Online-Coach. Wie Trainer virtuelles Lernen optimal fördern können, Weinheim

Busch, F. (1997) Der Internet-Guide Wissen und Weiterbildung, Landsberg Lech

Busch R., Ballier R., Pacher, S. (Hrsg.) (2000) Schule, Netze und Computer, Neue Medien verstehen, verwenden und vermitteln, inkl. CD-ROM, Loseblattwerk, Neuwied

Busch, W. H. (1998) Internet für Lehrer, Frankfurt/M.

Buschmeyer, H. (2000) Weiterbildung und Internet : am Beispiel des NRW-Bildungsservers learn:line, in: medien praktisch 24(2000)3

Bux, H., Handwerk und Internet: ein didaktisches Konzept zur Einbindung der Internetkommunikation in berufliche Handlungssituationen des Handwerks, in: Die berufsbildende Schule, 52 (2000) 5

Cantaluppi, V. (2007) Analyse des Lernerfolges bei Online-Übungen: Grundlagen und Methoden, Saarbrücken

Carell,  A. (2006) Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten und kollaborativen Lernen, Münster

Coenen, O. (2002-2. Auflage) E-Learning-Architektur füer universitäre Lehr- und Lernprozesse, Lohmar

Charlier. M. u.a. (2002) E-Learning. Die Revolution des Lernens gewinnbringend einsetzen, Stuttgart

Ciesinger, K.-G. u. a. (2005) Modernes Wissensmanagement in Netzwerken. Perspektiven, Trends und Szenarien, Wiesbaden

Clement, U., Kräft, K. (2002) "Lernen organisieren - Medien,
Module, Konzepte" Heidelberg 

Computer + Unterricht, Anregungen und Materialien für das Lernen in der Informationsgesellschaft, Heft 52 (2003) Themenheft: Lernmethoden-Kompetenz

Computer + Unterricht, Anregungen und Materialien für das Lernen in der Informationsgesellschaft, Heft 50 (2003) Themenheft: Neues Lernen mit Notebooks

Computer + Unterricht, Anregungen und Materialien für das Lernen in der Informationsgesellschaft, Heft 49 (2003) Themenheft: Unterricht verändern

Computer + Unterricht Heft 45 (2002) Themenheft: miteinander lernen.

Computer + Unterricht  Heft 40 (2000) Themenheft: Textraum Internet

Computer + Unterricht  Heft 39 (2000) Themenheft: Gestaltungsaufgabe Intranet

Computer + Unterricht (2000) Sammelband netzwärts – Wege in die Wissensgesellschaft

Computer + Unterricht  Heft 35 (1999) Themenheft: Veränderte Kulturtechnik: Informieren

Computer + Unterricht  Heft 31 (1998) Themenheft: Informationsgesellschaft

Cornelius, C. (2002) Your mail, you're female. Geschlechteridentität im Kontext von textbasierten computervermittelter Kommunikation, in: Bente, G., (Hrsg.) Virtuelle Realitäten, Göttingen

Cornelius, C. (2001) Gegenseitiges Verständnis in Computer-Konferenzen, Münster 

Debbeler, C. (2003). Zur Meisterprüfung mit E-Learning. Berufsbildung, 57. Jg. H. 57, S. 12-15.

Deckers, J.  (1997) World Wide Web@School: Nutzung des Internet in der Schule, Gütersloh

Dehnbostel, P., Dippl, Z., Elster, F., Vogel, T. (Hrsg.) (2003) Perspektiven moderner Berufsbildung, E-Learning, didaktische Innovationen, Modellhafte Entwicklungen, Bielefeld

DeMicheli, M. (1999) Erfolgreich Suchen und Finden im Internet, Kilchberg

DGFP e.V. (Hrsg.) (2004) Arbeiten in virtuellen Strukturen, Gestaltungsaufgaben für das Personalmanagement, Bielefeld

Dichanz, H., Ernst, A. (2001) E-Learning, Begriffliche, psychologische und didaktische Überlegungen zum <<electronic learning>>, in: MedienPädagogik, Ausgabe 1/2001, online unter http://www.medienpaed.com verfügbar

Dick, E. (2000) Multimediale Lernprogramme und telematische Lernarrangements, Nürnberg

DIE - Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Themenschwerpunkt Virtualität, Heft III/2001, Frankfurt

Diepold, P., Tiedemann, P. (1999) Internet für Pädagogen. Eine praxisorientierte Einführung, Darmstadt 

Dietzen, A., Westhoff, G., Qualifikation und Perspektiven junger Frauen in den neuen Berufen der Informations- und Kommunikationstechnologien, in: BWP 6/2001

Dilg-Gruschinski, K., Frank, S. eLearning mit Wissenslandkarten. Ein Wissensmanagement-Tool aus dem BMBF-Leitprojekt SENEKA zur Unterstützung von Lernprozessen in Unternehmen, in: LIMPACT, Ausgabe 6, Januar 2003

Dinter. G. (1999) Lehr- und Lernmedium Internet. Typisierung der Angebotsstruktur und Entwurf konzeptioneller Empfehlungen, Frankfurt 

Dittler, U. (2003) Förderung von Softskills durch E-Learning. In Andreas Hohenstein & Karl Wilbers (Hrsg.). Handbuch E-Learning. Köln:Verlag Deutscher Wirtschaftsdienst. S. 4.4.1, S. 1-3.

Dittler, U. (2003) E-Learning, Einsatzkonzepte und Erfolgsfaktoren des Lernens mit interaktiven Medien, München

Dittler, M. (2002) Computervermittelte Kommunikation in netzbasierten Lernszenarien. Eine empirische Studie über die Effekte unterschiedlicher Kommunikationsbedingungen auf Lernprozess, Lernerfolg und sozioemotionale Aspekte bei der kooperativen Bearbeitung von computergestützten Lernfällen, München

Dobrowolski, M. (1999) Verzahnung von Telearbeit und Telelearning im Rahmen der betrieblichen Bildung, Diplomarbeit Paderborn

Döring, N. (2001) Virtuelle Gemeinschaften als Lerngemeinschaften!?
Zwischen Utopie und Dystopie, in: DIE, Heft III/2001

Döring, N. (2001) Belohnungen und Bestrafungen im Netz: Verhaltenskontrolle in Chat-Foren. in: Gruppendynamik und Organisationsberatung - Zeitschrift für angewandte Sozialpsychologie, Heft 2

Döring, N. (2000) Kommunikation im Internet. Neun theoretische Ansätze, in: Batinic, B. (Hrsg.), Internet für Psychologen, Göttingen

Döring, N. (2000) Geschlechterkonstruktion und Netzkommunikation. in: Thimm, C. (Hrsg.) Soziales im Netz. Sprache, Beziehungen und Kommunikationskulturen im Netz, Opladen

Döring, N. (1999) Sozialpsychologie des Internet. Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen, Göttingen

Dohmen, D., Michel, L.P. (Hrsg.) (2003) Marktpotenziale und Geschäftsmodelle für eLearning-Angebote deutscher Hochschulen, Bielefeld

Donath, R. (1998) Deutsch als Fremdsprache – Projekte im Unterricht, Stuttgart

Donath, R., Volkmer, I. (Hrsg.) (1997) Das Transatlantische Klassenzimmer, Hamburg

Dostal, W. (1999) Telearbeit in der Informationsgesellschaft, Göttingen

Dowling, M.  u. a. (2003) eLearning in Unternehmen. Neue Wege für Training und Weiterbildung, Berlin 

Dudeck, J., Alle ans Netz - oder was? : Ein Plädoyer für ein komplexes Verständnis von Medienkompetenz, in: BuB: Forum für Bibliothek und Information 53 (2001)

Dueck, G. (2002) E-Man. Die neuen virtuellen Herrscher, Heidelberg

Düx, S. (2000) Internet, Gesellschaft und Pädagogik: Computernetze als Herausforderung für Jugendarbeit und Schule in Theorie und Praxis, München

Ehlers, U.-D. (Juli 2006) Qualität im E-Learning aus Lernersicht. Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver Qualität, Wiesbaden

Ehlers, U., Schenkel, P. (in Vorbereitung) Weiterbildungscontrolling für E-Learning, Berlin

Ehlers, U.D., (2004) Bildung und Neue Medien, Bd. 7: Qualität im E-Learning aus Lernersicht, Wiesbaden

Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. W.(Hrsg.) (2003) E-Learning-Services im Spannungsfeld von Pädagogik, Ökonomie und Technologie, L3-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft, Bielefeld 

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