Die Herausgeber Tade TRAMM, H.-Hugo KREMER und  Bernadette DILGER schreiben in ihrem Editorial:
„Die vorliegende Ausgabe führt Beiträge zusammen, die sich mit der Problematik des Lernens in Praxisphasen beschäftigen und zu einer Konkretisierung bei gleichzeitiger Differenzierung der Bedeutung von Praxisphasen in der beruflichen Entwicklung beitragen.“
(http://www.bwpat.de/ausgabe17/editorial_17.pdf, Seite 2).
Sie haben diese Ausgabe in vier Teile untergliedert:

Teil 1: Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess – Schwerpunkt der betrieblichen Weiterbildung
@  Torsten GRANTZ, Sven SCHULTE & Georg SPÖTTL (ITB, Universität Bremen): Lernen im Arbeitsprozess
oder: Wie werden Kernarbeitsprozesse (berufspädagogisch legitimiert) didaktisch aufbereitet?   (B)
@  Thomas SCHRÖDER (Helmut-Schmidt-Universität Hamburg): Arbeits- und Lernaufgaben für die
arbeitsprozessintegrierte beruflich-betriebliche Weiterbildung – Ergebnisse aus einem
Handlungsforschungsprojekt  (B)
@  Annika MASCHWITZ (Universität Oldenburg): Kompetenzmanagement und seine Bedeutung für die
betriebliche Weiterbildung und das betriebliche Lernen  (D)
 
Teil 2: Aspekte des arbeitsgebundenen Lernens in der betrieblichen Berufsausbildung  
@  Anja GEBHARDT, Yolanda MARTINEZ ZAUGG & Charlotte NÜESCH (Universität St. Gallen): Förderung von
Lernkompetenzen im betrieblichen Teil der Berufsausbildung  (F)  
@  Jürgen SEIFRIED & Alexander BAUMGARTNER (Universität Konstanz): Lernen aus Fehlern in der
betrieblichen Ausbildung – Problemfeld und möglicher Forschungszugang  (F)  
@  Andreas RAUSCH (Universität Bamberg): Lernen am Arbeitsplatz und dessen Förderung aus Sicht von
Ausbildungsbeteiligten – Ergebnisse einer Interview-Studie im Einzelhandel  (F)          
@  Reinhold NICKOLAUS, Tobias GSCHWENDTNER & Bernd GEIßEL (Universität Stuttgart): Betriebliche
Ausbildungsqualität und Kompetenzentwicklung  (F)  
@  Burkhard VOLLMERS & Angela KINDERVATER (Universität Hamburg): Evaluation der betrieblichen
Praxis im Modellversuch VAmB: Kompetenzmessungen bei Auszubildenden mit Lernschwierigkeiten  (F)

Teil 3: Betriebspraktika im Rahmen schulischer Bildungsangebote
@  Claudia FÜLLING (Thomas-Eßer-Berufskolleg Euskirchen) & Volker REXING (RWTH Aachen):
Kompetenzentwicklung in vollzeitschulischen Bildungsgängen des Berufskollegs - Integration
betrieblicher Praxisphasen als Leitlinie der Unterrichtsentwicklung  (B)
@  Michael SCHUHEN (Universität Siegen): Schülerbetriebspraktikum an Gymnasien  (D)
@  Monique WÖLK (Helmut-Schmidt-Universität Hamburg): Interinstitutionelle Kooperationen als
Gestaltungsperspektive für Betriebspraktika im Übergangssystem  (B)

Teil 4: Praxisbezüge in der Lehrerbildung
@  Ulrike WEYLAND & Jutta BUSCH (Universität Osnabrück): Forschendes Lernen in Schulpraktischen
Studien unter dem Fokus von ‚Lehrergesundheit‘ und ‚Lehrerbelastung‘  (B)
@  Ilona EBBERS, Claudia KRÄMER-GERDES & Christiane SCHÜRKMANN (Universität Siegen):
Fachdidaktische Innovationen in der Lehramtsausbildung zur Intensivierung von Lehr-/ Lernprozessen
in Theorie und Praxis  (B)
@  Stefanie HOOS (Universität Kassel): Praxiserfahrungen in Sabbaticals –Status Quo, Potenziale und
Perspektiven im Rahmen der Lehrerprofessionalisierung  (D)

Die Großbuchstaben in Klammern nach den Titeln der Beiträge stehen für:
(F) … Forschungsbeiträge
(D) … Diskussionsbeiträge
(B) … Berichte & Reflexionen

Mehr dazu lesen Sie am Ende der Startseite www.bwpat.de.